La serie cierra donde cerró la presentación del Museo de Jaén: con una imagen, no con una conclusión. Pará + oidé: cantar junto a otros de tal manera que el canto del otro modifique el tuyo, pero que el tuyo quede también modificado. Ese es el modelo de aprendizaje que subyace a las diecinueve cápsulas anteriores. No transmisión, no aislamiento: resonancia. Esa es la invitación.
Los mecanismos de censura que el cMOOC describe como fuerzas externas tienen una vida interior que casi nunca nombramos. El miedo, la fricción, el ruido, la ignorancia fabricada: operan dentro del taller con la misma eficacia que fuera. Un taller que reproduce internamente los mecanismos que dice combatir no resiste: replica. La resistencia situada empieza por leer el propio ecosistema.
Hay una diferencia entre una publicación que documenta lo que una comunidad ha hecho y una que es lo que una comunidad hace. La segunda requiere dominio claro, comunidad con tejido suficiente y un repertorio que libere atención para lo que importa. (In)visibles es un caso de estudio concreto: una publicación que pone en práctica —en papel y tinta— todo lo que esta serie ha estado describiendo.
